Москва, ул. Тверская, д. 9, стр. 7, офис 111
5 минут от метро Охотный ряд, схема проезда
5 минут от метро Охотный ряд, схема проезда
На заказ: Семинар "Системно-деятельностный подход в условиях реализации ФГОС"
Что такое системно-деятельностный подход и какова его роль в реализации человекосообразного образования? В чем особенность универсальных учебных действий и деятельности?
ЗАКАЗЧИКИ СЕМИНАРА: школы, гимназии, другие образовательные учреждения, Институты повышения квалификации, Центры дополнительного профессионального образования, Департаменты образования.
СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ: устанавливаются по согласованию. Предварительная заявка на семинар высылается не менее чем за месяц до его проведения.
УЧАСТНИКИ СЕМИНАРА:
- Школьные учителя, завучи, директора, заинтересованные в качественной реализации требований ФГОС.
- Методисты, которым необходимо понимание специфики ФГОС, способы и содержание проведения занятий с учителями.
ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ - оргдеятельностный семинар-практикум.
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ - 3 дня.
ОБЪЕМ СЕМИНАРА (для официального свидетельства) - от 24 часов.
Примечание:
Прием заявок по адресу edu@eidos.ru
Для заказчиков из Москвы и Московской области длительность семинаров может составлять 1, 2 или 3 дня. ЗаказатьВ ПРОГРАММЕ СЕМИНАРА:
- - Что такое системно-деятельностный подход и какова его роль в реализации человекосообразного образования?
- - Универсальные учебные деятельности и действия: регулятивные, познавательные, креативные, коммуникативные, ценностно-смысловые.
- - Каким должен быть урок в парадигме системно-деятельностного подхода? Очные и дистантные формы его реализации.
- - Разработка и проведение уроков с УУД по учебным предметам.
- - Моделирование образовательных ситуаций с УУД.
- - Способы диагностики и оценки образовательных результатов учеников.
ПРИМЕРНЫЕ НАЗВАНИЯ ПРОБЛЕМНЫХ ГРУПП:
- - «Системно-деятельностный подход в начальной школе».
- - «Системно-деятельностный подход на уроках русского языка и литературы».
- - «Системно-деятельностный подход при обучении математике».
- - «Системно-деятельностный подход при обучении предметам естественнонаучного профиля».
- - «Системно-деятельностный подход в гуманитарных дисциплинах».
- - «Оргдеятельностные технологии на дистанционных занятиях».
ПРИМЕР РАСПИСАНИЯ ОДНОГО ДНЯ:
- 09.30–10.00 – Регистрация участников. Продажа бумажных и электронных изданий.
- 10.00–11.00 – Доклад «Системно-деятельностный подход как инновация»
- 11.00–11.10 – Создание проблемных групп. Инструктаж.
- 11.10–11.30 – Кофе-пауза.
- 11.30–13.50 – Работа проблемных групп.
- 13.10–13.55 – Посещение уроков (по расписанию).
- 14.00 – 15.00 – Обед.
- 15.00 – 16.30 – Работа проблемных групп. Обсуждение посещенных уроков.
- 16.30 – 17.30 – Выступления проблемных групп с результатами работы.
- 17.30 – 18.30 – Рефлексия.
Борисова Елена Анатольевна, учитель биологии